王国庆用一首歌回应“学生负担越减越重”

国家已对学生减负了，为什么有些学生的作业还是很多？

校本培训体会

小学生课业负担情况调查报告

王国庆： 搬走年幼孩子们的重负之山|王国庆|减负|孩子

要让学生学习负担降下来，禁令教师容易，管住家长难

学校要给小学生家长减负，低年级作业要简化，但作文要增加

中国教师的命运

双减4个月之后才真正理解了双减的好处和英明，“双减”，减掉的是对“双减”政策信以为真的家长和孩子。减掉的是认真执行“双减”的学校

【转载】老师，你为什么越来越忙？

“减负”问题难解症结何在

要为家长减负，先为老师减负！

你会让孩子“背”电子书包吗？

全国教育科学规划领导小组办公室

教育综合减负吹响“牛角号”，“十味良药” 助你跨越行动难关 | 牛年说教育

杭州一小学叫停寒假作业，让孩子睡到自然醒！“寒假减负”究竟该怎么减？

教育部：“减负“并非让学生没任何负担 ，你怎么看？

大家谈·减负之三：学生负担过重不单归因学校

监管学校印刷支出，非“减负”之良策

劳动教育要补，学业负担要减

减负要“双管齐下”，才能使学生的负担真正减下来，对此怎么看！

热议家长批作业

崔学鸿：“减负”到底该怎么减？何以解家长之忧？

正本清源推动改革见真章出实效

凭什么干涉孩子学习?

要想真正“减负”，建议学校取消教师排名；老师：懂行

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以深化教育教学改革促“双减”落地，学校可以怎么做？ | 关注

给小学生减负，必须搬除这个绊脚石

教师心声之十六：面对“双减”，听听郑东新区彩云路小学老师们怎么说！