原文：课堂上多使用鼓励性的语言
评价的力量：让每一位学生都能感受到成功的快乐
俏东施    阅806    转20
教学氛围要给予“两个重视”
三味书屋201505    阅57    转5
小学数学课堂上如何调动学生的学习主动性
木香草堂    阅218    转2
构建初中语文高效课堂的前提
情虚伪    阅152    转27
教学体会：如何上试卷讲评课
9276691    阅47    转2
[文章互动]教师如何在课堂中成长？
chinasun    阅142    转22
准教师如何提高课堂教学语言的有效性
凡人sypls    阅219    转16
把课上得质朴一点_空空布衣
竹月书馆    阅62
教师课堂教学语言的特点
京津冀书馆    阅2807    转111
师生必知的15条课堂规律
东方快乐汉    阅1688    转414
成为一名有智慧的老师
时家店许世荣    阅33
师幼互动中的＇三少＇和＇四多＇
我是山人的朋友    阅146    转5
鼓励赏识评价在小学低年级语文教学中的运用
GXF360    阅127    转8
如何让课堂变得更有趣
晴耕雨读爬格子    阅209    转3
一堂好课的标准是什么5
wdzajcx    阅878    转138
积极教育警句
富国强军    阅1369    转239
【教与学】谈谈体育课如何体现快乐氛围
dengym    阅501    转27
观课议课与听课评课的区别
花漾物语    阅4086    转58
课堂教学：到底怎么教？究竟如何评？
二氧化硅2012    阅150    转6
覃立萍：拓宽德育视野，让心理健康教育走进小学数学课堂
中华教育书社    阅9
数学课堂中“说”的重要性
书苑奇葩    阅1081    转24
不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
张忠秀    阅50    转12
让评价语在课堂上生辉
zhj808    阅109    转9
课堂上的语言艺术（王海燕）
江山携手    阅77    转8
9月2日，星期四，晴，高一物理课（听课日记）
吴建新    阅220    转5
教师应该怎样调动课堂学生的积极性？
金日九    阅1634    转5
如何体现教师的有效引领
二十四小时开放    阅64    转3
[分享]沈闸小学“有效教学和谐课堂”学习心得交流专贴[凤凰语文论坛]
宝贝弟弟鹏鹏    阅45    转3
课堂教学中存在的一些问题
袁占舵    阅172    转2