原文：把“教师”变成“导师”
人人都是德育工作者 ——工作室德育课题转向实施和实验阶段
乘着隐形的翅膀    阅25    转2
我国班主任工作现状分析与对策建议
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山东省泰安第二中学全员导师制实施方案
lypeng911    阅1487    转64
XX中学精细化管理 学生教育之一关于入学教育的工作方案
新用户7099IbVY    阅17    转5
我校每名学生都有导师，每名教师均是导师。在推进作业改革过程中，德育导师制发挥了传统班主任制无可比拟的优越性
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有作业无学习？看育人方式改革如何推动作业变革…… | 关注
听月思雨001    阅29    转3
以人为本 以德为基 全员育人 全程育人
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中学管理创新的典型经验和成功做法
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“德育导师制”
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全员育人导师制实施方案
zjp67    阅1245    转20
20220531江桥镇中心学校全员导师制工作汇报
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净土上的静学静思
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思想品德课改革的思考与实践
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【“全员育人导师制”德育模式】金塔汽车维修中等专业学校示范校建设校园文化特色项目
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班主任：人类道德的守夜人
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积极心理学：“三大步”励志教育模式
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城东小学2018学年第二学期德育工作计划
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关于中心小组学习的再思考
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《七年级组工作计划》
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