原文：五年级手拉手书信活动总结
凉水中心校开展手拉手心连心活动
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虚拟情境学写信——四年级第七单元习作《写信》创新设计——统编教材解读第1211篇
教育乌托邦2122    阅25
【乱入文】经典阅读手拉手——七年级&高一年级
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部编版四年级上册第七单元作文《写信》写作指导
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你愿意写信吗？
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城乡学校手拉手 送教下乡共成长
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师生共写｜寄未来：写给一年后的自己（1年后拆阅）
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教师节 | 他们能影响你的人生，是因为老师改变了他们的命运
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小学六年级体育教案
雨谷学校    阅3250    转52
义务教育培训基地校手拉手活动又开新花
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【经验】拥抱幸福网格，感恩美丽遇见｜张亚敏
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吴绫实小开展“手拉手 书信情”活动
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【家长速进】状元老爸送“干货”，家校论道觅高招！
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春来正是读书时——安徽阜南玉泉中学八年级举行名著专题讲座活动
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《师生互信》：我想我不只是一个信箱
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教育家李镇西支持的《2012年教育公益：让花儿绽放蓝天》
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【教学论文】教师与学生沟通技巧的课题研究报告
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一场失败的英文原著阅读实验
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小学五年级科学上学期(上册)学科教学工作总结,质量分析大全
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慈航：那些年代，那些通信
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童心手拉手，＂人民＂爱飞＂杨＂一一人民路小学、衡东县杨林完小帮扶活动
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家校心连心、师生手拉手
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数学：七年级数学教学反思-----学生的成长－－付建洪
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《我与诚信同行》五年级综合实践活动教案
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傅雷家书教案
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如何做好一年级班主任工作
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志远小学英语组全体教师进行集体教研活动
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期末 || 盘点与展望——桃花镇东冠小学“数学画”项目组进行期末总结活动
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淮阳中学富洲部七年级 举行“好书共分享”读书交流活动
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实现融合与创新 努力让信息技术技术运用成为语文课堂的新常态
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