原文：李琦 | 如何处理故事文本整本书阅读？来试试“1—1—1”模式！
[转载]现代诗的文本解读——观青年教师的课《致橡树》
缤纷生活    阅331    转8
《文言文两则》教学反思
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课例来了丨高中生的英文阅读课怎么上？获奖课例值得借鉴！
shelly0214    阅944    转10
论语文课堂教学内容
逍遥公子123    阅194    转6
2023年第111篇：郭哥评课∣《我的叔叔于勒》的创新设计思路有哪些？
豫北闲人原创馆    阅14    转4
“吃透”教材：语文教师必修的基本功 张永林
清源渭水    阅181    转2
教学研讨 | 聚焦“借助资料”要素 提升学生阅读素养
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初中小说教学要引领学生走向适度的“深水区”——以初中语文人教版《芦花荡》为例
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《曹操献刀》教案
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教无定法 教无止境
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第1092季【湿地秦风】淘选素材，情境写作
月满西楼057    阅740
《坐井观天》教学反思
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语文主题研究长篇课文该如何教
pyc1983    阅2599    转61
《巨人的花园》教学反思
教育资料库    阅5492    转54
【教学心得】一课三磨
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追寻简约的语文课堂——听《九色鹿》有感
liubaoliang    阅291    转25
言语智慧从哪里来——听刘老师讲《成吉思汗和鹰》有感--玫瑰小语——窦桂梅的个人博客
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《一个小村庄的故事》说课稿
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作文教学：写作体验课怎么教（转）
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这样教语文，老师不累，学生爱学！（特级教师的教学建议）| 教师进阶课
郑王静晓    阅397    转10
原来阅读课可以这样教
文渊论教    阅122    转10
“聊聊项羽”群文阅读同课异构（设计与点评）
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读书笔记——基于多维文本解读的小学英语绘本阅读教学课例研究
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课例来了 | 垃圾分类这么重要，以此为主题的Non-Fiction绘本怎么教？获奖课例做示范！
长沙7喜    阅1441    转10
大咖谈丨学科能力框架下的初中英语阅读教学案例改进研究
当以读书通世事    阅577    转9
《伟大的悲剧》课例点评
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从容地“颠覆”权威——“卓越课堂”的现场研究（一）
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耐人寻味的“第一课时”现象
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低效晨读现象的反思与策略研究
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