原文：班主任，你为什么这么累？
双减政策下班主任如何 提高教育教学效果？
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我的“胡思乱想”
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纸上谈兵学洋思之二——“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式
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培优辅差工作总结(七篇)
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班主任“入班办公”，加重了班主任负担，有损于他们身心健康
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我的教学观
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范明甫：提高网课效果有很多能做的事情
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学霸的自律手册
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小组建设中教师的作用
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如何培养小学生的自律能力
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当你踏入教师领域时惊人的发现
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当00后成为老师：鼓励学生争第一，网课“催收”作业，小秘密一听就能理解
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怎样才算是一堂高效率的课？
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改善学生“懒散”、习惯差等问题？这些方法实有成效
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王秋月：“慕课”、“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用
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教师访谈：被嫌弃的“家长群”
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以学生为中心，让学生成为学习的主人
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洋思、东庐、杜郎口中学的课堂教学改革
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2016年班主任工作总结
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一个潜能生的转化案例
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如何实现自主高效课堂？
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【校本研修】“双减”背景下单元教学中的作业设计与课堂评价
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听特级教师点出你的问题：思维导图、翻转课堂、微课……这些教改新招用对了吗？| 我是教师
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