原文：核心素养导向下的应用文写作教学研究
作文指要|饶鼎新：应用文写作教学的三重价值及其实现路径
新用户79795753    阅24
数学核心素养的内涵与构成
8693m    阅26113    转720
[转载]语文学习任务群的特点
采菊东篱630    阅3593    转64
以学习者为中心、核心素养为本的教学如何实践？
老苏读书    阅1233    转8
【必修Ⅰ教参】致教师
囡波湾生物    阅235    转7
基于核心素养的高中历史教学设计
huyanluanyuya    阅186    转3
蔡荣华:以培养学生核心素养为导向的高中信息技术教学策略研究
中华教育书社    阅35    转3
2017年普通高中生物学课程标准（二）
heitudi    阅50    转2
中职语文教学中学生语文核心素养的培养
入出有致    阅29    转3
试论高中语文新课标下的学习任务群
潮大叔    阅2871    转26
论大单元教学契入点的设计策略 ——以部编教材九年级语文上册为例
行人呓语    阅920    转16
指向核心素养的写作课程内容重构 叶黎明
清源渭水    阅257    转13
关注丨朱于国：学习任务群框架下的语文知识图谱
太行森林    阅76    转6
核心素养时代，高考作文怎么考？
山湖微波    阅66    转3
省基础教研室重点课题||基于逻辑思维能力培养的高中作文教学实践
崔无容    阅105    转3
【914】时慧慧：自我“革命”正当时——项目化学习校本培训感悟
爱物A时慧慧    阅13
2022年第124篇：读文有思∣新课标理念的初中写作如何开展？
豫北闲人原创馆    阅147    转4
“新课标”背景下写作教学怎么教
宝妞    阅69    转3
学生为主 能力为本 探索公共课程特色建设新路子
昵称58559825    阅15
基于深度学习的“深度教学”
赵旭樱木    阅8096    转300
如何撰写基于核心素养的高中课堂教学设计
凡人sypls    阅1323    转9
核心素养下如何听课、评课？
123xyz123    阅698    转5
指向素养培育的课堂应体现“三性”
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【观课记录】让写作真实发生，让孩子有话可写（应用文写作）
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高中课标解读
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基于学科核心素养进阶的初中教学策略探析
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