原文：思维导图 阅读，是套路，还是成长之路？
小学语文群文阅读论文5篇
阿圣_    阅12769    转266
“长文短教”教学的策略研究
Miss Wong    阅13284    转256
阅读思维能力的培养与提高
涓涓集2015    阅3935    转103
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
西葛镇中学    阅2594    转76
初中语文教学论文：关于阅读教学
chenliyuyuwen    阅991    转59
小学语文阅读教学中有效提问的方法研究
阳关旧友    阅978    转57
培养学生的良好阅读习惯，提升学生创新阅读能力
浮生7690    阅1779    转52
明白了阅读教学中的这三个基本问题，中小学阅读教学才能提高效率
立恒语文    阅196    转51
高中语文阅读教学的深度体验与多元解读
红瓦屋    阅1015    转39
让研读教材成为一种习惯
行在今天 梦在明天    阅410    转32
巧用阅读期待，促进阅读水平
使荐精典    阅1098    转30
初中语文阅读教学的现状与思考
淮上风情    阅648    转25
支架理论与阅读教学
老刘tdrhg    阅278    转22
激发想象思维 提高写作兴趣
江山携手    阅258    转19
《农村中小学语文阅读教学中存在的
窗外灵子    阅700    转17
小学语文阅读思维导图教学过程初探
我叫雾里看花    阅510    转17
周一贯：2018：剑指“深度学习”的 《语文教学通讯·C 刊》
潮大哥    阅358    转14
有效教学讨论
dengym    阅355    转13
谈谈课堂小练笔的有效性
竹琴舞叶    阅405    转10
青年语文教师上课的8种通病和10种突围——看看你犯了哪一种？怎么突围？
参谋指挥学院    阅150    转8
新课改背景下初中语文名著阅读教学析谈
GXF360    阅181    转8
［文本读法］学生自主阅读能力的培养
7sasa7    阅90    转6
培养低年级学生在阅读教学中学会自我评价
芊芊纤尘    阅330    转6
2019年第133篇：【教研有味】之真实学习状态下的课堂评价维度
豫北闲人原创馆    阅140    转6
阅读教育话改革 深度整合促发展 | 记四川省高中语文群文阅读与整本书阅读融合教研学术研讨活动
新用户89097689    阅231    转5
小学语文阅读课怎样教
浅辰    阅742    转4
普通教师岗位强化培训
一路顺风666    阅994    转3
阅读教学要摒弃“俩豆哲学”
怡蘭轩    阅99    转3