原文：关于有效教学的思考
妙招 | 听课遭遇瓶颈期，怎么办？
Purefact    阅99    转6
教师课堂教学基本行为规范
jsctz    阅6004    转213
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅16    转8
教学实施基本功（五）：课堂教学的组织管理
教育繁星    阅2990    转85
“当半天学生”的感受与反思
江山携手    阅198    转36
教育常见案例漫谈.教学管理篇011——构建理想课堂的实践与思考
张福涛lu70kpm9    阅36    转3
教师要能够驾驭了课堂
张军136    阅82    转2
凌宗伟：越界有风险，行事要谨慎
凌宗伟    阅36    转2
【洋思研究】教学必须革命
tnj660630    阅49
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7777    转380
如何评价一堂课
龙溪舟子    阅6799    转318
教学反思——如何管理课堂纪律
剑桥飞竹    阅2430    转95
科学处理课堂环节 提高课堂效率
国娟儿    阅445    转74
让复习课“亮起来”
陈杰岚    阅808    转71
《相遇问题的应用题》教学反思
蒋冰冰    阅3470    转22
课堂教学，什么模式最好
青龙董旄    阅311    转12
【论文】精心反思 完善自我
jileianhui168    阅584    转11
[转载]高中数学课堂教学评价表（新授课）A表
藏天下123    阅278    转11
课堂教学十六忌
wxczxy    阅79    转10
对分课堂Pad Class
Chlydu    阅1688    转6
优化课堂教学
袁静1    阅102    转4
课堂实录分析报告
大孩子hhh    阅273    转3
请坐到教室前听课
老刘tdrhg    阅51    转2
专题 | 翻转课堂别成“翻船”课堂
小桥流水u9t8jc    阅79
康老师教学 | 如何保证课堂教学的有效性？（续）
康老师心育    阅14
课堂教学效率不高的表现
新用户5806cwrd    阅167
精心雕刻教学细节，潜心研究课堂效果
木香草堂    阅57
课堂教学须“三精”“三忌”
湖经松哥    阅5
当前课堂教学现状分析
孙艳波2015    阅1194    转9
骨干教师帮带总结
雨落溪边123    阅88