原文：逊克二中课改总结——“三步”步步引导，“九环”环环提升
有效教学专题讲座
daobao    阅3134    转238
浅谈有效教学的关键环节
dengym    阅531    转65
引用 引用 如何实现“学生为主体、教师为主导”
周作俭    阅1496    转63
谈“教学案”的理论基础与编写
张文雅    阅794    转41
如何撰写 实施导学稿
5参天大树    阅255    转36
新旧结合的八步课堂教学模式
廖shengquan    阅497    转33
课堂教学改进意见
123xyz123    阅7552    转22
课前预习重要性、存在的问题和对策
许愿真    阅409    转8
发言稿：突破，从课堂开始
高歌1    阅419    转7
“教学模式”系列文章选萃（二）
老刘tdrhg    阅58    转4
教师如何上好一节课？把握教学过程的基本环节很重要
品茗堂    阅18    转2
海华学校“三步四环节”教学模式（优秀范文五篇）
aiheping632    阅80    转2
基于动态学习数据分析的智慧课堂模式
逍遥李X    阅4987    转207
关于教育的慎独（2）
流星絮语2020    阅100
中心校小学课堂教学改革实施方案
心示    阅9098    转392
浅谈小学生语文预习习惯的培养
史荐精典    阅2925    转79
如何布置好学生的预习作业
快家教    阅2787    转72
导学案在教学中的有效运用（导学案讲座一之15）
紫色梧桐318    阅3877    转301
(7)课堂因预习而有效
东方快乐汉    阅312    转59
初一学生数学学习方法指导
乌鸦反哺    阅925    转117
构建高效课堂实施方案
小晶品读    阅1415    转283
紧张——课堂“高效”的标志
guoshuxin    阅258    转29
导学案的教学模式（导学案讲座一之5）
朋友的图书馆88    阅1869    转260
基于雨课堂的高校智慧教学五步法探究
ht87    阅1582    转16
“课堂能听懂，课后不会做题”原因分析及对策
阿 居    阅628    转99
回首向来萧瑟处 亦有风雨亦有情——走向专业的听评课之路
zxcvbbm    阅178    转5
大数据时代智慧课堂的构建与应用参考论文
新用户65147843    阅540    转5
中小学高效课堂典型模式资料
长天一色360    阅765    转231
锻练教师，提高自我
陶影光    阅57    转2
“高电压技术”课程线上线下混合式教学
ljn777    阅208    转2