原文:
新课改视域下小学教学管理实践探索
以人为本的高校教学管理探索
寒梅儿 阅532 转39
小学教师培训制度
经络养生妙 阅42448 转1568
[实践智慧]探索现代学校管理制度建设 - 校长频道 - 中国教师研修网
123岁月 阅440 转35
盘点三年浙江高中新课改
舟山在线 阅1520 转32
规范办学行为 创建学校特色 办人民满意教育
RockyField 阅132 转4
学习实践科学发展观调研报告
龙闯天涯 阅47 转3
在《学校管理参考》中汲取营养
小单书屋 阅33 转2
精致:就是把该做的工作做到位
弘净 阅279
常规抓好“细实新” 看似寻常最奇崛
shouhuyanyan 阅8
中国诱思探究教育网--诱思探究学科教学论重点实验基地结题总结报告
mingyubao 阅1667 转46
提升学校育人水平 构建教育良好生态——长子县东方红学校“双减”工作实践探索
松下舞者 阅46
研究院案例丨新课标理念下“立人课堂”教学范式建构与实践
渐华 阅54
课例研究:教师专业发展的有效途径
gx 阅5061 转169
校长讲课、教师评课有何不可?
江山携手 阅53 转3
加强教研组建设的几点思考
蔷000000薇 阅3988 转121
基于新课程背景下校本教研的几点认识
叶周 阅2004 转117
XX中学校本教研工作计划
安口中学刘海霞 阅1223 转95
教师专业化发展——学校建设发展的永恒主题
修心轩 阅2650 转94
校本教研模式初探
无&涯&轩 阅823 转82
电子集体备课的实践与思考
给力共享 阅1492 转67
校长的现场学习领导力
雪拥蓝关2013 阅112 转4
“和合教育”之我见--制度是保证
和善书屋 阅79 转2
为什么一些中小学校长不代课上课?
13384451022 阅668
学校教学管理案例05
蔚蓝色的孤单 阅10426 转198
我之治校方略
抱朴守拙169 阅1886 转118
教研:如何发挥作用
文渊论教 阅2101 转39
校本教研制度
小米155355190 阅1041 转34
学校教师学习制度
智慧小屋q 阅730 转28
基于校本教研的语文教研组建设
dnaksk 阅852 转19
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