原文:
焦世强 关媛 | 如何整体设计单元教学,同步发展语言能力与思维品质?
指向学科核心素养的英语单元整体教学设计
江边微影 阅171 转7
核心素养背景下高中英语词汇教学的有效路径
忆茶阳风物 阅128 转5
教学策略 | 单元整体视角下优化高中英语作业设计的实践与探索(王慧)
SHARE IT 阅410 转4
核心素养视域下,英语单元整体教学如何开展?
家有学子 阅89
小学语文教学中如何运用深度学习的策略
GXF360 阅4214 转87
2022版英语课标模拟考试及答案
无宠不惊wwr 阅459 转7
钱国芬| 融合工具性与人文性的小学英语读写教学
凌哥英语 阅122
大观念下初中英语单元整体教学目标设计(附实施案例)
Rps 阅1295 转20
指向深度学习的英语单元整体教学设计
来不热里 阅357 转12
深度丨基于大观念的单元学历案设计
大奔h1wmjlcm1r 阅731 转12
义务教育英语课程标准2022年版的修订背景、主要变化及教学启示
云哥7tz6c7y122 阅294 转8
王蔷:从外语教学走向外语教育,新课标导向下英语教学如何转型?
课程教学研究 阅808 转10
英语教学|如何实现英语学科育人?6个案例教你赋能主题意义探究
湖心看雪客 阅185 转5
谈初中英语写作训练与方法
宇你彤在 阅69 转3
英语绘本教学中的“融合式”对接
木香草堂 阅50 转3
“整体语言教学法”(Whole Language Approach)
清源渭水 阅262
向优秀者学习#解读英语课标
滕大卫 阅14
新课标之我见——课程理念
tnj660630 阅34
基于核心素养培养的英语学科单元课程设计研究
rrainboww 阅1853 转99
利用思维导图提高英语词汇学习效率
无忘银眸 阅324 转8
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