原文：​【论道】向上生长，结伴行远｜​山栀子 刘关军
“三个第一”激发教育新动能
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“有效推进青年教师成长的实践研究”课题实验方案
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引领教师成长校长是教师专业发展的第一责任人
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教师专业发展愿景调查与分析报告
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校本合作教研机制与教师专业成长
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【专著】《张文茂与责任教育》选登——促进教师专业成长（2）
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【随笔】由“校长点课”引发的思考｜陈绍清
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幼儿园如何提高教师专业化水平
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通过名师工作室构建教师发展共同体
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