原文：李海林：不同类型的评课及要领 | 头条
体育课堂教学诊断——一种看、评课的新模式
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新课程标准下的教师听课评课（之二）
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教研员听课评课
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教学管理的有效策略
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教师结对帮扶个人总结（2篇）材料最新版
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中小学听评课活动中如何正确地评课？这三个评课原则不能违背
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