原文：关于“减负”的议论文（2篇）
构建网络环境下的超市化课堂文化实现减负增效 参考论文
新用户65147843    阅23    转2
“宽松世代”陷瓶颈，快乐教育害了谁
wenghuaxian    阅1199    转7
小岛语文丨老师上课讲得太简单了，孩子学不饱，家长该如何给孩子有效辅导……
小岛语文    阅64    转2
关于小学生课外阅读情况的调查报告
叶周    阅18767    转630
初中初一七年级上学期上册语文学科教学工作总结,质量分析
金博志网址    阅18577    转323
你赞成小孩参加课外的辅导班吗？有何利弊？
晦峰廊    阅181
教育“减负”后，学生多出来的时间该干点什么？老师给出合理答案
闲云野鹤qpab3u    阅85
无数学生在上的，但又有被无数人批判没用的辅导班，究竟怎么上才有用？
微笑说教    阅9
学生减负就是减少绝对学习时间吗？错！应该是提高学习效率
智汇百川    阅49    转2
学生“减负”：从教师“增负”开始
智夫勤    阅702    转40
放暑假孩子该不该补课，为什么？
zgj幸福书斋    阅5489    转7
减负减负，到底如何做好这道“减法”？
合哥内品    阅39    转3
把孩子当作人来培养
竹溪松风    阅234    转35
减负提质，让学生健康成长
bbbo    阅141
《减负为策，肩负是本》
钦奉徐来    阅17
切实减轻学生过重课业负担的浅思考
daoge11    阅497    转12
提高数学教学效率 减轻学生课业负担
木可儿55    阅41    转4
在校时间长了，学生才能真减负，这个建议靠谱
拈花微笑图书馆    阅40
杭州一小学叫停寒假作业，让孩子睡到自然醒！“寒假减负”究竟该怎么减？
京津冀书馆    阅99    转2
小学语文课外阅读有效性研究实验总结
安口镇学校赵丹    阅59
阅读能力指什么说的呢？作文能力指什么说的呢？怎样指导阅读与写作好呢？
孤山一松鹤    阅154    转4
一二年级就冲刺？以后还能跑多远？……
妖城主    阅74    转2
减负？别逗了
天坪山    阅231    转10
减负工作中几种倾向的思考
工作并快乐着    阅156    转8
2022年3月13日┃作业设计┃教师作业设计能力的提升与作业评价的多元化
课程教学研究    阅661    转20
信息技术环境下的现代教育技术观念
yellonren_lib    阅89    转4
素质教育
木香草堂    阅39    转2
金星小学“减负提质”课题组开展数学手抄报评比活动
绿色化学    阅45    转2
深圳家长提请：停止继续推行电子书包
陈农    阅124
郑州高校考试允许带小抄 A4纸上手写万字书
luduan    阅44