从心理学的角度谈谈如何培养学生的创造性思维?
阅1731转4刚刚心理学简答题:培养学生的创造性思维因素有什么意义
阅324转2刚刚心理发展与教育 期刊介绍
阅72转0刚刚从心理学的角度谈谈如何培养学生的创造性思维?
阅396转2刚刚科学实证大脑终身具有可塑性,认知训练改变成人的学习能力
阅208转1刚刚二语习得的关键期到底是什么时候?
阅2473转7刚刚幼儿英语启蒙
阅47转0刚刚真的存在语言学习的关键期吗?
阅252转1刚刚脑的可塑性研究及其对教育的启示
阅682转4刚刚神经可塑性
阅233转0刚刚通俗解释大脑神经可塑性的十大原则
阅1636转7刚刚对未来教育的一些思考
阅67转0刚刚教育神经科学的使命与未来的书评 (1)
阅122转0刚刚北大教育论坛第188讲:教育神经科学 (Neuroscience for Education)
阅34转0刚刚对未来教育的一些思考
阅1707转2刚刚读《发展认知神经科学的研究进展》有感
阅150转2刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...