2024届名校模拟信息类文本阅读教考关联类精选
阅2转0刚刚【一轮专练】信息类文本阅读七 公共舆论之成见
阅2转0刚刚(单材料)(论证思路)赫克托·麦克唐纳《后真相时代·一个被称为“辛普森悖论”的统计学问题》阅读训练
阅12转0刚刚(两材料)关于“诗歌与政治的关系”(邵毅平·余恕诚)
阅3转0刚刚(单材料)(行文脉络)约翰·杜威《我们如何思维》阅读训练
阅1转0刚刚(单材料)(采用了哪些论证方法来说明自己观点)沃尔特·李普曼《公众舆论·“成见”一章》阅读训练
阅2转0刚刚(行文思路)周国平《现代技术的危险何在?》阅读训练
阅26转1刚刚(两材料)关于“元宇宙+教育”(张盖伦·瑞涯科技)
阅3转1刚刚(两材料)邢婷婷《在社会调查中发现“人”》、廉思《移动互联时代青年劳动审视》阅读训练
阅1转0刚刚(单材料)《试论网络空间视域下文化自信的建构与增强》阅读训练
阅3转0刚刚(单材料)钟敬文《节日与文化》阅读训练
阅10转0刚刚(论证思路)(提建议)杨蕾《浅论文博IP塑造与文化传播新思维》阅读训练
阅12转0刚刚(两材料)(论证思路)童庆炳《中国古代诗学与美学》、朱光潜《谈美》阅读训练
阅9转0刚刚(单材料)韩敏 卢松岩《回到中国文化的对抗认同:网络流行语“躺平”的话语脱逸与共识反哺》阅读训练
阅8转0刚刚(两材料)关于关于“传统节日文化内涵”(张春枝·苗瑞丹)
阅1转0刚刚(论证特点)(单材料)黎杨全《以文为戏:数字时代文学的游戏批评范式》阅读训练
阅16转1刚刚(单材料)(举例用意)(不同语言风格)许石林《玉米地遭水灾后的两则故事:背后是一个让人饱含热泪的“乡土中国”》阅读训练
阅20转1刚刚(单材料)关于“数字技术恐慌”
阅2转0刚刚(两材料)(侧重点)关于“世界史研究”
阅46转0刚刚(单材料)(论证思路)《在当代描画世界名城古时模样》阅读训练
阅18转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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