原文：你的作文写的如何?语文老师是这样看的！
作文评改方式改革探索课题：参与式、互动式作文评改
shengdafei    阅2496    转124
部编版六年级语文上册第八单元作文《有你，真好》习作指导
青草微微    阅563    转19
我是如何指导学生互评互改作文的
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小学生秋日写作必备
摩羯天尘    阅138    转60
401习作比赛苏伟坤最近，我太开心了
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关于改作文那些事儿
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失败是成功之母——谈三年级下册习作教学策略
紫雨剑    阅261    转10
以评促写 写评共进
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小学作文评价的真实性与赏识性
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作文批改有必要“篇篇泛红”吗？
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如何撰写作文评语
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《说说心里话》作文评介教学设计 反思
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从“精批细改”的泥淖中突围?——作文批改“高耗低效”的现状和对策分析
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同步作文五年级下册（二）
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六年级上册习作八《有你，真好》优秀范文10篇 名师点评
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【二年级下册语文：第1—8单元习作范文，孩子写语文作文用这就够了！】
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九年级下册第三单元·作文《在路上·（应试习作范文）》
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我的语文老师| 广西朱程程 三年级写人
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语文老师批改作文对提高学生的写作能力有用吗？
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习作||我的阅读感悟
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作文批改讲评的尝试
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读储晋的《从此不怕写作文》后的几点体会
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小学三年级语文下册第三单元作文指导
互助西山靳占林    阅2763    转41
找准有效途径抓好作文教学
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领着三年级小学生迈进习作之门
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捕捉"写点",妙笔生花 听如何教作文有感
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