课改理念下如何说课与评课
阅194转10刚刚导学案编写及使用的有效策略
阅13401转483刚刚合作式课堂组织设计
阅893转47刚刚山东杜郎口中学课堂教学模式的启示
阅360转36刚刚关于课堂教学模式改革的几点思考
阅9401转187刚刚什么是洋思模式
阅554转7刚刚“洋思模式”之我见
阅72转9刚刚“小组合作学习”课堂教学模式改革方案
阅275转11刚刚学生课堂学习评价表
阅531转18刚刚小组合作探究
阅97转7刚刚小组合作
阅102转7刚刚小组合作学习要求
阅519转28刚刚小组合作学习的分组原则、方法与管理
阅15962转478刚刚小组合作学习原则
阅4045转73刚刚浅谈小组合作学习实施中应遵循的原则
阅833转119刚刚“三点两线一体化”教学策略研究
阅210转6刚刚浅谈课堂教学中的小组合作学习
阅239转30刚刚实验部小组教育教学管理模式简介
阅86转3刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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