原文：什么是生成性教学
思品课的评课稿(共11篇)
88wenzhong    阅45923    转547
谈“以学定教”教学原则的实施
sdqfz    阅743    转117
精心预设，把握生成，提高信息技术课堂实效性
信息教书匠    阅4257    转87
优质课教学案设计
蓉城老杨    阅1894    转85
浅谈如何提高数学课堂教学有效性
快乐*幸福*人生    阅3369    转82
专题六：课堂观察和如何评价一堂课 第一讲（下）
林中小鹿    阅478    转59
现代教学 |“高结构设计与低结构实施”：高效课堂的思与行
凡人sypls    阅1650    转53
什么是智慧课堂？
学思行之    阅1795    转47
论情境认知理论视野下的课堂情境
郭腾    阅768    转46
2010年全国高中思想政治优质课评选点评
真实头    阅1087    转33
新课程课堂教学的预设与生成
hzjdc4214219    阅530    转30
合理运用电子白板，提高数学课堂实效
江畔览月    阅543    转25
也谈数学兴趣的培养
凝芸冰澜2011    阅184    转25
有效，才是硬道理！
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教师应树立的五种意识
教育繁星    阅1905    转18
小学英语课题研究总结
尹赫0811    阅2557    转18
合作学习课堂教师必须的能力要素（教师必读）
塞上翁    阅661    转17
教学风采：课堂“五入”，让学习真正发生
崔素梅    阅214    转9
生趣语文课堂教学趣点的预设与生成
GXF360    阅316    转6
第二章　 教学目标设计（继续教育）4
newstartfree    阅72    转5
小学数学教学网
马圆圆191    阅30    转2
有效课堂教学策略浅谈--孙耀帅提供.docx
AiChemi    阅40    转2
现场学习力是教师专业成长的基本途径
张富群    阅87    转2
有效教学设计的基本特征与策略
贵理工涛声涛影    阅328    转2
张维宪：中小学课堂急需“打假”
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福建省杰出人民教师、特级教师陈华忠：预设教案时应做好“六个自问”
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备 课 操 作
江山携手    阅55
速成教案，快点戳进来！
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有效教学
甘孜雄鹰    阅56
课堂教学中应关注的问题
海    阅1643    转341