原文:
“双减”背景下的古诗文阅读教学研究
小学语文课程标准大赛试题库
笑笑妈麻 阅23015 转748
语文阅读教学的策略与方法
suhuizhou 阅12553 转209
“小学生语文素养提高工程”实施方案
法净 阅2950 转110
《初中语文新课程标准》测试题(2014.8)
刘美1 阅984 转35
小学语文群文阅读论文5篇
阿圣_ 阅12770 转266
我的“智慧语文教学主张
数学123586 阅6280 转209
高中语文整本书阅读教学实践探究
GXF360 阅3106 转165
初中现代文阅读教学策略的实践与反思
jianing_605 阅3949 转121
基于学生核心素养发展的语文“助学课堂” 秦 艳
清源渭水 阅1253 转64
初三语文教学中存在的主要问题及困惑
七星钓客 阅6333 转49
解读新课程标准,落实古诗文教学
christyzc 阅2316 转42
提升语文专业素养 构筑教师美丽人生
Jayzhang 阅1084 转49
小学语文体验性阅读教学模式的变式研究
老核桃的书房 阅1484 转38
听课感受
一路顺风666 阅10984 转47
农村小学阅读教学存在的问题
zflwhy图书馆 阅925 转40
初中语文名著阅读的指导策略
曾伟工作室 阅2694 转42
文言文走进小学语文课堂的误区及策略
驿外香尘 阅1409 转26
指向语文核心素养的阅读教学变革:重庆市第十届小学语文青年教师优质课竞赛活动点评
骤雨珍珠新荷 阅1587 转32
以生为本,打造轻负高效语文教学课堂
花漾物语 阅408 转36
【课程与教学】培养读者:语文教学的价值追求
美文云中飞 阅164 转31
PISA测试对我国小学阅读教学的启示小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
联合参谋指挥部 阅779 转30
语文教师应如何发挥主导作用?
藐姑射山 阅517 转28
阅读课堂新常态:“1 X”
tnj660630 阅411 转26
新版《普通高中课程方案和语文学科课程标准》:五大变化·两大热点·五大举措
采菊东篱630 阅607 转26
课堂流行病及其诊治
plnxftz 阅115 转22
阅读教学中的一点感悟
博书润雅 阅396 转23
新课程标准测试题__赞贤小学教育网
默默 小小 阅714 转20
初中语文朗读教学的优化策略
行在今天 梦在明天 阅796 转18
群文阅读的冷思考:规避风险向何方
汉高周老师 阅334 转17
最近一年语文教学研究热点有哪些?看这篇就够了 |清单
大奔h1wmjlcm1r 阅1612 转15
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