教师专业发展的五项修炼

【本真研修】郑会锋：课程意识，本真课堂，魅力修炼

强化修炼意识，成就教育人生

教师成长必读文章1500篇（中）

给英语教师暑期能力提升的9个建议

以课例研修促教学素养提升

“名师工作室”的解读与理性反思

幼儿园名师工作室的特点和功能及活动形式

教研组汇报优质教学材料课件PPT

【850】时慧慧：个人成长与团队共建相融 有效促进名师专业化发展——晋城市名师培养工程“化蝶舞天 硕果结见”培训感悟

理解新课标从“点子行动”开始——阜南五小学习新课标心得体会

教育科研的“五项修炼”

好的开端 一定有好的收获——福建省小学数学王珍名师工作室“协同创新 共同成长”研讨活动 开篇

河南省名班主任工作室2020年专项培训心得体会系列七

芙蓉区：聚焦核心素养 促进幸福教育，芙蓉区开展“芙蓉名师大讲堂”活动

明师遴选 || 合肥市陈昱教育名师工作室完成新任期成员遴选和团队组建工作

名师风采：孙东霞高中语文名师工作室面向大同市开启的第1次教研活动简报2

千课万人

数据智慧：大数据时代教师专业发展新路向

【研修在线】聚焦核心经验 提升专业素养 ——记汪劲秋名师网络工作室“语言领域教学知识”第一次线上...

观课标解析，谈心得体会

“同课异构，碰撞异彩” 聚焦体育新课标下的教学新势态

“双减”下如何有效提升学生核心素养？听福州这群教师支招

潜心研修，砥砺前行——名师工作室跟岗培训心得体会

一个基层美术研训员写给全县美术教师的一封信丨聊聊中小学美术教师的“三室一厅”

国培河南省高中物理骨干教师能力提升高端研修（一）

简讯 | 新青年数学教师工作室张国治老师担任第九届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动学术委员会委员

名师送教下乡 引领助力成长

【刘秀艳工作室·同读共研】于书海徜徉 向名师启航--刘秀艳齐鲁名师领航工作室开展首届线下读书论坛活...

用观念改变行动·用设计改变课堂·用展望改变现状