原文:
听课回响
学好语文——课堂上背课文受益终生
中土创意典藏坊 阅5
用教材教,而不是教教材——名师之路听课有感
山花烂漫 阅4481 转118
主题性阅读课教学设计
浴美斋 阅7713 转108
语言文字的运用学习体会
波斯猫的家 阅3562 转77
好课新主张 语文天地网-小学教师-
w3322laile123 阅817 转65
“活动单导学”教学模式(转)
有舍必有得 阅2615 转52
新课标理念下的语文课堂教学
香茗室 阅2620 转44
高二语文《项脊轩志》评课稿
白桦树fet4b02l 阅1268 转26
“语文味”如何体现——两份《荷花淀》课堂实录之比较
jianing_605 阅463 转23
二论语文教学偏向:两多两少
江山携手 阅105 转17
论“一堂好课的评价标准”
yaangwa 阅231 转12
[转载]让“静”成为课堂永不消失的风景
菡萏香 阅81 转12
我的语文教学观:简单、有趣、高效
瓶水牛 阅1491 转12
冯---小学教育教学论文
唯闻最美 阅29 转5
教师文本解读当务“本”——基于“三味课堂”理念的教师文本解读之思
许愿真 阅182 转5
董一菲“诗意语文”阅读教学观及其实践
GXF360 阅944 转5
语文老师怎样将课文读出新意来
chuyuntian 阅276 转4
第240期【正道探索】王俊珍:语文课堂如何实现公平——参加余映潮老师名师工作室培训有感
心上耕田 阅147 转4
静,语文课堂活动永恒的风景
红瓦屋 阅88 转3
家长课堂丨每周一在校门口重复的话,家长可换一种方式表达,才能帮孩子提高听讲效率……
小岛语文 阅17 转3
老师,能换种方法读吗?──《孤独之旅》教学案例_新学语文网
行在今天 梦在明天 阅183 转4
浅议如何上好一堂语文课
半墨草堂主人 阅16 转2
让语文成为放飞生命的天堂
木香草堂 阅35 转2
以“情”构建课堂教学 王嘉弟5篇
读书智慧健康 阅27
语文课的“味”与“道”
采菊东篱630 阅61
回忆海南保亭支教:很辛苦,但很快乐
书生游子 阅46
【研讨】追求真正简洁、生动、属于学生的语文课堂
新用户47177550 阅78
让语文课堂活起来
新用户2674nP2c 阅1
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