努力打造学生心目中的理想课堂

听评课的关注点要落在哪儿

新课程背景下的课堂教学改革

教材·真题·课标——谈课堂教学目标的确定

要“晒课表”，也要“晒课堂”

初中初二八年级上学期上册生物学科教学工作总结

《农村初中思想品德课教学有效性研究》结题报告——尹辉

新课程标准下的教师听课评课（之二）

构建高效课堂实施方案

新课程背景下一堂好课的十条标准

小学英语学科教学基本情况调研报告

《新课改背景下构建农村小学高效课堂的研究》

《课堂有效教学策略研究》研究报告_课题研究 天津河东丽苑小学

新课程课堂有效教学课题研究中期报告

上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告

对语文和语文教学的认识

“学案教学”的探索与研究

校本教研活动形式、误区等

将课堂教学改革进行到底

构建有效课堂教学策略

新课改下高中政治教学的几个问题与思考

什么是课堂教学的有效性

新课程课堂教学基本技能

构建新课堂模式必须经历的十个过程

道德课堂（高效课堂）要求教师必备八大教学素养

当前中小学课堂教学改革中有关问题的研究

“翻转课堂”拒绝照本宣科

信息技术与课程有效整合的基本特征

新课标背景下课堂教学的十大价值取向

宋慧红：历练着 成长着