“中华诵·经典诵读”活动方案

深度 | 教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋：信息素养与信息科技课程

[原创]2010年镇江市丹徒区小学校园读书节活动方案专栏[凤凰语文论坛]

四年级上班主任工作计划

魅力班级，美丽教室——五一路小学新学期最美教室评比

读书的厚度决定做人的高度

一年级班级读书计划

融合多方教育资源 提高学生语文素养 ——谈小学语文综合实践活动的设计与实施

基于“生活文化”的“文化生活”活动教学

“基于课程标准的教学与评价”课堂教学实践研究系列报道：启新小学开展综合教研组青教评比活动

读书活动方案精选5篇

我为学校三年发展献一策”优秀建议展示

一文读懂：最全高中新教材改版内容！绝对超详细整理

郭华：新课程新课标新教学——2022版义务教育课程方案与课程标准解读

跨学科主题式学习如何进行？ | 良师成长指南

设计小学信息技术的年级标准与内容分布

立足 “大单元教学”，探索设计与实践（三）

基于核心素养的历史教学主题设计 ——以统编版七年级下册教学为例

新课标，新教学，新追问（上）

课程创新让课堂更精彩

中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索

【关注】戴晓娥︱指向真实问题解决的跨学科学习

“独二代”家庭教育，学校如何支持？

小学英语学科主题教研会

【代表发言&五年级数学】基于新课标的单元整体备课寒假集中培训

2015

小学全息阅读校本化实施路径探索

指导小学生有效课外阅读策略研究

通知|2019年度衡阳市一中教研论文评选活动方案

关于开展基于核心素养的小学学科教学设计评比活动的通知