原文:
凌宗伟:研究表明,班级之间的能力分组在很大程度上与成绩无关
分组教学的形式及指导方法
menghai123 阅779 转19
小班化课堂教学策略
dyzgww 阅1165 转40
语文教学中如何让有效式参与式教学法更有效
cjszdxn 阅288 转22
快乐高效民主课堂“自主互动”教学模式(二)
鹤尔山人 阅2204 转351
小组合作学习心得体会
plnxftz 阅61516 转943
小组合作学习的四次“升级”
wdzajcx 阅473 转75
君朋小组:课堂与班级管理的新模式
怡蘭轩 阅877 转35
从“形”至“神”:农村小学小班化教学的突围之路
GXF360 阅739 转27
合作学习 班级管理
云中公子 阅431 转25
扎扎实实搞课改,提升教学理念
东苏冯小学 阅548 转24
课堂教学何以为“教师”与“学生”共享?
伶仃 阅1050 转281
[原]《合作学习中分组方法有效性的研究》实验报告
小米155355190 阅398 转8
教学中的知识管理浅析
高歌1 阅81 转5
在线教学中如何促进学生深度合作学习
mentor007 阅223 转5
对课堂学习小组分组的九点建议
无题msgzhj 阅1842 转5
初中物理教学中合作学习方法的有效应用参考论文
新用户65147843 阅35 转3
中学教师资格考试《教育学》逐章逐节梳理八
闽南茶客 阅656 转245
通过小组合作学习培养自主学习能力
乐乐妈 阅1825 转87
浅论高中美术专业班的教与学
zenvin 资料馆 阅1047 转37
中学英语课堂小组合作学习中的低效现象及解决策略中国教师行动网-专家报告-教育理念
夏咏 阅575 转43
浅谈小组合作在数学教学中的运用
大刀王五 阅265 转36
教育学微观实践之教学2 教学基本环节与组织形式
最新剪刀手 阅142 转5
浅析新课标小学语文教学中的合作学习
林茹图书馆 阅452 转19
合作学习是提高体育课教学效果的重要方法
乔乃强图书馆 阅544 转18
自主学习、合作学习与探究性学习(二)
课程教学研究 阅94 转9
《小学数学课堂学生动手操作与思维发展的策略研究》调查分析
木香草堂 阅200 转7
普陀区东港小学 - 新闻阅读
成为历史 阅260 转3
小学语文小组合作学习的有效性
二道6889赵海波 阅195 转3
燕山学校课例研究 人教版六下U4 A Let's read
天马行空asd 阅48 转2
首页
留言交流
联系我们
回顶部