原文：如何开展有效的数学课堂教学活动
小学数学教学网
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有效教学
甘孜雄鹰    阅56
新课改背景下的有效性教学
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如何培养学生数学自主学习能力
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回归课堂本真 凸显数学本质
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共同关注学生的倾听习惯
追寻花开的足迹    阅219    转12
创设情景激发兴趣让数学走进生活
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小学数学教学论文（通用9篇）
李本森    阅729    转7
浅谈如何培养小学生的数学阅读能力
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小学数学几何图形有效教学的探究
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创设乐学情境 激发学习兴趣
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跨越盲区：重构小学数学单元整体设计
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刘 芳：生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
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教师如何读懂自己
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创设问题情境，引导学生自主学习
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创设情境，引导探究(现代课堂教学探索之六)
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在“玩”中学数学
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凌宗伟：教学目标的设定与调整是有效教学的必然
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新课标下的数学课堂教学如何以学生为主体
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如何利用信息资源培养学生主动探究能力
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“千课万人”全国小学数学智慧课堂教学研讨观摩活动
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小学数学评课稿精华汇编（三）
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听课心得体会10篇
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体验数学 感悟数学
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教师要读懂学生
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浅谈小学数学课堂教学的几点体会
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《观察物体一教学设计》
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福建省杰出人民教师、特级教师陈华忠：打造高效数学课堂的几种途径
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创设有效的教学情境
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小学数学课堂创设有效教学情境的实践研究
会飞的地球仪    阅10769    转303