原文：凌宗伟:合理平衡层级管理与扁平化管理的关系
减少层级，扁平管理，实现教育资源的最优化
四地贤夫    阅131    转7
衡水二中 学校扁平化管理模式创新——双级部管理
吉祥哥哥    阅2480    转116
学校扁平化管理实施方案
老友茶馆    阅1471    转34
科学的工作方法—PDCA循环工作法--青岛开发区第二中学
xubing28    阅674    转15
学校“扁平化”管理的探索与实践
花山之子    阅4546    转120
学校扁平化管理研究与实践
高歌1    阅1442    转62
为何越来越多的公司放弃了扁平化管理？
timtxu    阅260    转2
小学阶段实施以年级部为主体的扁平化管理模式探索
胡杨爱人    阅419    转12
实行扁平化管理方可破解教研组弱化难题
祥语文    阅72    转5
管理扁平化，研究数百所学校组织结构后，我们发现了最前沿的几种
临渊草堂    阅156    转7
智库│井光进：扁平化管理是一项系统变革
青春rzw    阅123    转2
从“合弄制”看李希贵校长的管理哲学
张福涛lu70kpm9    阅140    转2
教育说||学校流程与结构变革，升级进程怎样避免隐藏的“地雷”？
慕容嫣然2018    阅40    转2
遂昌民族中学：推行扁平化管理 提高工作效率
长治李志文    阅490    转9
年级部管理模式的运作与思考
itspanther    阅1871    转126
对年级组管理的实践与思考
领导关系    阅2039    转72
初二年级组工作计划
heze22    阅1530    转72
李希贵：北京十一学校怎样把“控制型学校”，变成“自主管理型社区”
叶老师YP    阅207    转11
进一步推进学校精细化管理的思路与措施
wwm5837    阅1937    转41
学校的精细化管理
龙闯天涯    阅649    转32
大处着眼 小处着手 细化管理
午夜阳光4076    阅722    转26
年级负责制学校对年级主任的要求
江山携手    阅806    转26
教导处2011
缤纷生活    阅119    转26
书记校长谈｜增强学校执行力有新策
小脚丫6565    阅65    转7
如何大面积提高教育教学质量（有实招、有绝招、有想法、有办法）
江山寻梦    阅207    转6
中小学校多大规模最好?
课程教学研究    阅87