原文:
教育部:加强课程建设管理,避免高一并行科目过多、超前学习
制定区域课程实施规划是省级教育行政部门的责任担当
课程教学研究 阅18
校本课程开发及管理制度
wanping0049 阅231 转3
学校发展规划
快乐书馆888999 阅17994 转416
某某《学校三年发展规划》的撰写模式
张勰 阅3955 转294
新高考背景下,学校课程该如何建设?
桃李守望者jhw 阅441 转11
【面试】校长竞聘精选答辩题及参考答案(五)
抱朴守拙169 阅27022 转938
2010年春季学期学校工作总结
北盘江 阅3370 转116
教学常规管理整改措施
一路顺风666 阅8147 转93
如何加强教研组建设与管理
如影随形1901 阅1829 转45
德育管理制度建设应成为德育课程化的重要内容
魅力德育 阅1045 转17
九江市双峰小学“十二五”发展规划
红色在线 阅394 转16
发掘 确立 打磨 提升
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新天三小三年发展规划(2017年—2020年)
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理念之上,赢的是方法与坚守
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精选文章| 学校文化建设的“五步走”
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康巴什区第一中学“幸福”校园文化构建与实施方案
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“小学校工作计划”
JW书斋 阅100 转3
凝心聚力谋发展 争先创优铸品牌
和善书屋 阅517 转3
全国中小学教师继续教育网
仡乡会馆 阅1135 转2
对学校课程建设中四个基本概念的解析
nmeqyhj 阅46 转2
落实国家课程方案需要学校制订专业的课程实施规划
大奔h1wmjlcm1r 阅85 转3
柳夕浪:推动地方课程、校本课程与国家课程协同育人|关注
盐渎苏迅 阅34 转3
校本课程并非多多益善
文渊论教 阅134 转4
校本课程开发与管理方案
风虎神韵114 阅98 转7
教务处工作总结
mit0302 阅1609 转189
南京师大附中校本选修课程建设三十年
阿华宝贝 阅1143 转30
基于学校文化建设的学校内涵发展策略
龚伏清 阅3871 转123
小学教学管理案例及评析
蔚蓝色的孤单 阅7716 转170
立足课改,创新教学管理新模式
也夫 阅2016 转148
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