原文:
学案导学 让英语课堂活起来
“分层教学 小组合作”课堂教学模式的探索与实践
如意理想 阅1439 转155
优质课教学案设计
蓉城老杨 阅1894 转85
凉水中心校微能力点解读
孙鹤霞 阅422
“学案导学”课堂教学
wdt166 阅1199 转234
“学习困难学生”的成因分析与转化策略
阿居书馆 阅2504 转362
向明阶 中学思品课 “小组合作学习”导学法的思考与实践 ---推荐人:胡阳新
中华教育书社 阅4
教师如何指导学生自主学习
博学众才 阅18716 转264
新课标下的小学数学学法指导
望舒草 阅2445 转183
高二上学期地理教学计划
原拓野 阅6240 转139
提高教学效率 打造高效课堂
海云呢 阅5154 转137
怎样教会学生学习
老刘tdrhg 阅677 转79
课堂教学观摩评议评什么?
亭溪秋实 阅2520 转70
浅谈“以学定教”模式的理论与操作
slrslr 阅1741 转67
学案导学策略下学案的编写与使用
学习快乐 阅439 转68
课堂掌控、课堂评价、教学效果(课堂教学评比听课反思)
凡人sypls 阅719 转65
高效课堂如何设计和使用导学案
廖shengquan 阅531 转66
激发兴趣,深度参与,提高地理课堂教学的有效性
西葛镇中学 阅1151 转53
“问题导学法”教学模式
颜如玉000 阅4600 转52
建语文高效课堂重在学法指导
美好的活着 阅547 转45
对如何做好校本研修工作的几点思考
mbyue1971 阅2340 转39
小学“三环五步“高效课堂教学模式
静林麓 阅3517 转26
了解教学常规?掌握教学方法?争做合格教师(一)
一路顺风666 阅350 转22
英语教学”轻负担,高质量”浅见
流汗xy 阅189 转22
发挥“导学案”的教学优势提高课堂教学效率
永恒的火 阅432 转13
学法因内化而有效
老友茶馆 阅83 转6
[转载]三原北城中学有效教学工作总结
永久柱子 阅88 转4
课堂教学技能之评课
zjp67 阅849 转2
上真实的科学课
花开花落_60 阅61 转2
“教”尽显魅力“学”更为科学
无题msgzhj 阅41
高中地理说课模板
luoyesuifeng丁 阅29 转3
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