原文：课程改革中的习作教学
巧用课本资源，丰富学生习作语言的实践研究
乡下米谷    阅993    转30
语文课程标准“表达与交流”之写话与习作的解读
王柏棠    阅337
让作文指导贯穿语文课堂教学”小课题研究规划(2012-11-05 16:10:15)
一帆起航    阅544    转22
小学语文课程标准
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小学语文的几种课型
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小学中高年级习作教学研究策略
观墨闻香    阅6774    转119
小学语文课题研究题目
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浅谈小学语文低年级写话教学
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浅谈小学高年级习作教学有效指导
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如何提高中高年级学生作文水平
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《小学高年级作文教学策略的研究》课题 结题报告
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2018年春学期六年级语文教学计划
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如何有效提高学生的作文修改能力
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习作教学的八大教学策略
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小学语文教学杂志//小学高年级口语交际教学的探索
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讲座 | 朱煜：小学作文分段互动教学的实践研究
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写出精彩的生活
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巧用思维导图，指导学生列作文提纲
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小学中高年级习作评价的有效性
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小语写作学习汇报
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专题讲座：解读“小学低年级写话教学目标”
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农村小学中高年级语文“难教”背后的几点思考
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小学语文高年级习作指导方法策略探究
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抓住课程改革机遇，大力改进习作教学
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实践课标、夯牢双基、追求有效
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对小学习作教学序列的回顾与探索
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《管建刚和他的阅读教学革命》读后感（群兆二小田月凤）
Quan悠云    阅351    转3