原文：教学有法，教无定法
有效教学讲座三之二(有效教学的设计)
wdzajcx    阅665    转174
第三章 新课程课堂教学基本技能 培训
林茹图书馆    阅1554    转94
依法执教，构建“活”字课堂
nlzx123    阅156    转42
课堂教学环节的设计与应用
深秋满山的红叶    阅3087    转42
怎样的反思才行之有效？
俗人静智慧馆    阅293    转17
要上好课，备课是关键
四地贤夫    阅122    转6
张黎黎 高中化学课堂教学改革“三化”教学设计原则
中华教育书社    阅23    转2
新教师岗前培训
3641xlm    阅35    转2
初中语文课堂艺术及方法研究 方案
星星的泪光文库    阅67
结课技能十一：收缩结尾锦上添花方寸之地尽显智慧
木香草堂    阅46
提醒贴：课堂教学习惯的22条负面清单
小桥流水1i79ra    阅73    转9
如何让语文课堂教学更精彩？
最是无眠读书时    阅102    转5
牢记课堂教学“三句经”助您快速提高课堂质量
daoge11    阅58    转3
李继业：教学艺术
兴和微生活伟    阅25
课堂效率高不高，记住这“三句话”
九乾    阅27
教师听课评议参考
法鼓山人    阅5917    转530
教师如何评课标准
学习忠    阅27714    转530
怎样做好课堂教学的评价
望舒草    阅7610    转487
教师在课堂上应注意的问题
江山携手    阅864    转83
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅16    转8
教学研究：怎样听课评课效果好
张勰    阅3063    转401
九年级下学期数学教学工作总结
姚立新    阅9570    转377
九年级英语教学反思
^_^似曾相识    阅11161    转266
如何落实“以学定教”
御书房w    阅3583    转211
学校常规管理制度2
心示    阅2852    转169
教师如何听课评课
xiaoxai o    阅780    转143
有效教学应避免十种课堂
开心每一天GQX    阅533    转152
我追求的教学理想
*Blacksmith*    阅3588    转139
《教学技能理论与实践》知识点
卢张    阅2905    转118
新课程理念下教师怎样听课评课
天涯乐客    阅1205    转113