原文：有效教学讲座三之十八(有效教学的过程)
如何评价一堂课
龙溪舟子    阅6799    转318
开学初“听评课”：校长、中层、一线教师这样做 | 头条
大奔h1wmjlcm1r    阅11    转3
如何进行有效教学
郭晓梅1981    阅1179    转62
好教师课堂教学行为都有的规范
老刘tdrhg    阅451    转48
如何应对课堂中的“问题学生”
茉莉花开香迷人    阅422    转33
关于“观课议课文化”的对话
西山学者    阅830    转81
自我诊断是教师提升教学水平的有效途径
骑行中国快乐活    阅1570    转47
注重教学细节成就精彩课堂——基于部分教学实例的思考
GXF360    阅535    转11
关于深化课堂教学改革的三个重要范式
江山携手    阅378    转7
课堂教学价值地位　by　万福
chinasun    阅139    转5
“以学评教”的数学课堂教学评价指标体系建构
星空666777    阅451    转4
如何面对学生课堂插嘴
学习百眼通    阅348    转2
走出“钟摆式”课堂管理误区
木香草堂    阅90
（原创）教学随笔：唱响课堂教学三部曲之三——听课要侧重研究学生参与教学活动程度
潘书朋5n2xo3hm    阅40
听课听什么？（下）
柒建    阅48
石中英：学科教学中的价值观教育问题
无界无疆    阅24
我的教学笔记（李镇西30年课堂教学精华）
***壁虎漫步***    阅5687    转730
教师应重视课堂教学反思
我的书摘0898    阅195    转23
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅16    转8
教育者之声：教师要做“厨师”，更要做好“营养师”
丹霞书屋2    阅157    转4
我所看到的专家型教师课堂教学的六个特点
品茗堂    阅122
课堂教学“问题生成”三环节
静观沧海32    阅30    转2
教研|提高小学《道德与法治》课堂教学有效性的策略
静林麓    阅6238    转76
金洲随笔：课堂教学的N个细节（36）
也夫    阅771    转151
教学反思——如何管理课堂纪律
剑桥飞竹    阅2429    转95
打造高效课堂-每位教师追求的目标
竹韵2015    阅605    转99
新课程的理念下的有效课堂教学
jianggzh    阅906    转89
金洲随笔：课堂教学的N个细节（20）
伶仃    阅794    转86
“三分之二课堂教学模式”的实践研究
体验与探究    阅258    转9
关注教学细节 让课堂教学更有效
asset    阅586    转69