原文：精心预设，把握生成，提高信息技术课堂实效性
浅谈数学课堂中的预设与生成
王珊珊大    阅139
什么是生成性教学
林茹图书馆    阅21394    转206
课堂需要动态生成
智夫勤    阅1008    转43
生成性课堂教学的实践与思考
龙闯天涯    阅774    转35
如何应对信息技术课中的突发事件
龟山磨子山小学    阅1126    转32
新课程课堂教学的预设与生成
hzjdc4214219    阅530    转30
课堂实现有效教学若干因素的研究 - 中国教育技术装备网
dengym    阅161    转19
浅谈英语课堂教学的有效预设与生成
仍然支持    阅418    转15
高中历史教学论文：新课改大背景下如何让历史课上得更有“味道”
西南一枯草    阅131    转5
陶西平：“翻转课堂”与“生成课程”
语文梦    阅56    转4
当前课堂教学中预设与生成的问题及策略研究
日新千字创作营    阅277    转2
英语教学预设与生成策略的研究
桃李守望者jhw    阅9
(3)新课标下数学教学应处理好的四对关系
hankagou    阅170
浅谈如何提高课堂教学的有效性
零点的太阳    阅36549    转1017
生成不能忽视课前预设
教育繁星    阅232    转7
思品课的评课稿(共11篇)
88wenzhong    阅45924    转547
（转青山文）什么样的课堂最给力
『上善若水』    阅1441    转185
备好课：预设与生成
xgj123456    阅1020    转94
选择教师 我无怨无悔-名媛-搜狐博客
fengliqiang725    阅646    转26
[转载]教材处理的四个层次
亭溪秋实    阅436    转81
教学目标：从预设走向生成
thchen0103    阅2070    转77
“导学案”的设计与实施
梦中家园    阅4860    转201
现代课堂教学的构思、设计与实践的研究
一叶知秋7299    阅1948    转186
有效教学讲座三之七(有效课堂教学的预设与生成)
wdzajcx    阅1348    转169
主题：教师的预设可以不写教案吗？
gyl841221    阅1124    转15
陈晓萍：教师应该如何进行课堂观察 - yuhu2001的日志 - 网易博客
weihang    阅1015    转153
有效教学
xiao zhao hua hua    阅48    转8
教育心得
陈方敏    阅37    转2
心得体会1
天行健地势坤99    阅27    转2
《分数乘法》教学反思
董建德    阅157    转2