教育就是在表达上花心思

语文教学的智慧

知行 | 如此简单，如此重要！语文，就是老老实实地教会学生读书

教学策略的使用——《愚公移山》教例

【教育行思】看山还是山

调控学生的话语权五招 班级管理心得体会(七年级)

我迷钱梦龙先生

重返钱梦龙 ——研读钱梦龙经典课例之通感 陈日亮

聆听老师钱梦龙的讲座

【观点汇】钱梦龙：怎样让语文教学少些浮华？

语文教学要“创新”，更要“守真”

钱梦龙：为啥很多老师不知道怎么教语文

【郑重推荐】肖培东?《我就想浅浅地教语文》?出版

善抓细节，节外生“姿”

第793期【正道探索】肖培东：模教《愚公移山》，深悟教学智慧（一）

不会过时的导读法——品读《钱梦龙经典课例品读》

第306期未来教育家｜李镇西：钱梦龙老师的魅力（二）

相遇钱梦龙夫妇

借鉴“导读观”提升阅读教学有效性

钱梦龙：我的脚下永远是起点

读《钱梦龙与导读艺术》

赖瑞云 | “四结合”：文言文教学策略

钱梦龙“语文导读法”的探索过程

钱梦龙与语文导读法

对钱梦龙语文教学训练观的再认识＿为您服务教育网

【听课】孙绍振：钱梦龙的原创性：把学生自发主体提升到自觉层次

语文教育：导读教学法

幸好，我找回了生命的呼吸

好的教学指令长啥样？——以钱梦龙《论雷峰塔的倒掉》课堂教学实录为例

语文教学要创新更要“守真”