原文：感悟“以学定教”
备好课：预设与生成
xgj123456    阅1022    转94
预设与生成
newstartfree    阅3062    转11
应该如何应对学生产生的新问题和与老师不同的看法
jileianhui168    阅235    转8
做一个会上课的教师
爱雅阁    阅16045    转2801
备课的重要性
成长小屋    阅492    转2
有充分的预设才有精彩的生成
二十四小时开放    阅128    转2
课堂的曲线之美
智夫勤    阅285    转39
《相遇问题的应用题》教学反思
蒋冰冰    阅3467    转22
【特级教师聊课】课堂教学中如何进行“问题”设置？
sideyuan    阅175    转17
肖培东——语文课堂上你是在瞎掰还是在生成？
幽兰书斋    阅581    转15
课堂留白，让每一个都成为“明星”
沧海桑田SX    阅114    转10
课堂教学优秀案例集锦（1）
追梦教师袁建国    阅3521    转9
生成不能忽视课前预设
教育繁星    阅233    转7
积极教育警句
富国强军    阅1369    转239
苗蔚林：语文好课的三个特点
cuimingzong    阅60    转3
凌宗伟：要合理控制课堂教学的节奏
凌宗伟    阅71    转3
考试/做一组判断题，就知道“教”与“学”的偏差在哪里
博书润雅    阅42    转2
允许出错，学生才能敢于回答问题
张富群    阅159    转2
好课
思树怀源    阅25
【旧文拾零】例谈变“超预设”为“生成”
岳春光    阅3
[洗课]高效课堂的源动力
heitudi    阅118
怎样避免“课教过后不知道教了什么”
成都大学陈大伟    阅5
听课有感
变通致久    阅71
做好“照镜子”教研，推动每一位教师主动成长
尔雅图书馆    阅5
《月球之谜》教学札记
长青马圆圆191    阅30
有一种预设叫“现场直播”
木可儿55    阅47
青年教师课堂教学竞赛总结
wdzajcx    阅19451    转592