原文：课程整合的意义，在于激活教师的课程领导力和教学创造力
以课程整合为小学“跨学科学习”探路┃跨学科学习┃​2023年8月20日
课程教学研究    阅79    转6
清华附小1+X课程
王传贤书斋    阅7930    转135
学习文章：核心素养培育四篇
采菊东篱630    阅3855    转77
赴东师附小学习心得
瀚海2000    阅933    转16
东北师大附小学习心得体会
minminwang321    阅592    转10
（转）改造学习生产力——解读清华大学附属小学的“1+X课程”体系
宝轮散人    阅318    转9
【智慧】这所学校的“种子课程”，值得分享！
13913923399    阅225    转4
窦桂梅：我当校长这几年
.海.    阅1190    转36
我们该怎样努力
西行的玄奘    阅604    转3
生活实践相结合 学习能力共发展
如水138    阅106    转2
凝心聚力 扬鞭奋蹄 再创附小新辉煌
江公馆303    阅132
清华附小课程整合为学生更好地发展
今夜星光灿烂    阅899    转19
今天我们给孩子什么样的底子，决定着孩子未来有什么样的世界
长沙7喜    阅568    转7
课程，如何留住儿童易逝的好奇心
香茗室    阅75    转2
这么多学校都在做课程整合，你知道吗？
木林森图书馆60    阅134    转2
小学信息化工作计划4篇
相遇随风摇    阅2823    转165
信息技术与学科整合的探讨
指间风景    阅1423    转124
学科间课程资源整合的研究 研究报告
彪哥牧易    阅3886    转109
“九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的研究”结题报告
悠悠昭阳客    阅1655    转47
信息技术与学科课程整合的实效性初探--张龙的博客
sgz2004    阅576    转45
研究性学习：课程资源的开发与利用
二中综合实践    阅729    转25
全课程理念下课程整合的校本化实践
赵旭樱木    阅586    转20
学校教育信息化进程中的教师专业发展
静雨轩……    阅1202    转19
漫谈学校课程的建设策略与实施策略
老刘tdrhg    阅828    转15
细化解读课程标准，是教师的教学基本功
凡人sypls    阅698    转14
课程融合：提升深度学习的效益|涪陵课改
heitudi    阅449    转9
“课程整合”及其触发之学校管理变革
悟空净能    阅385    转7
头条 | 面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？
叶老师YP    阅80    转6
课程建设
李功随    阅258    转5
校长是学校课程实施的领导者
syf1967    阅255    转5