原文：微课“学习任务单”模板
一课四问促高效
阳春细雨    阅775    转127
教学目标≠教学目的（为何提出以“教学任务”取代教学目标？）
流沙河    阅460    转9
无论要上好常态课还是示范课，老师都要把握的五大原则！
星际过客keykmq    阅155    转3
凌宗伟：好的教学需要好的设计
凌宗伟    阅22    转2
龙泉教育一节好课的标准
云语禅心    阅4
《我的祖国》教学设计1
小杨说事    阅128
信息技术学科教学设计及案例
学习百眼通    阅48375    转1609
我的优质课标准
四地贤夫    阅51    转2
英语听课记录评语
燕尾服smile    阅29019    转114
新目标英语八年级上unit5评课稿
贾得二中褚冬艳    阅6055    转112
1.基础教育精品课制作要求
zyhzypzyb    阅269
课堂何以更精彩
智夫勤    阅206    转37
考察学习：泽州一中“学导螺旋发展大课堂”模式
初中生物老师    阅186    转15
教师读书笔记：学习《有效教学方法》读书体会
江山携手    阅213    转11
四下信息 第5课 网上赏西湖
紫雨剑    阅104    转8
新课标，新教学，新追问（下）
课程教学研究    阅59    转4
(3)有效教学需要三种意识
hankagou    阅103    转3
磨刀不误砍柴工
新用户46721oj3    阅7
2017个人工作计划
长青陈妍    阅53
阅读教学应该向何处去？（二）
爱读书的好老师    阅12
第四项修炼：做一名掌握核心技术的教师
我的教育人生    阅6
​教学思考|关于综合性学习
语墨绮兮    阅19
一节优质课应具备四“有”
湖经松哥    阅10
导学案编写及使用的有效策略
青春时代    阅13401    转484
把握“先学后教，当堂训练”应做到的八项注意（吴文博）
缤纷生活    阅1621    转348
多边形的外角和教学反思
马圆圆191    阅820    转2
工作总结
淡然书屋266    阅23
谈谈“高效课堂”
本人的图书馆32    阅1023    转276
高效课堂
仙中尹德华    阅1196    转248
对初中英语分层教学的反思
谁会爱我一生    阅6584    转206