原文：浅教之中有真意——试析肖培东老师的课堂教学艺术
浅浅地教，深深的情——读《我就想浅浅地教语文》方睿杨...
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2020年第4篇：肖培东老师关于备课的九条建议
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《我为你骄傲》教学札记
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优质课印象（二）
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诗意语文年会语文教学问答录
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肖培东《走一步，再走一步》（七上14课）教学流程及评析（附教学实录）
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基于问题解决式的语文教学案例分析
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小学语文转变教与学行为方式经验文章
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《植树的牧羊人》课堂教学点评
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如何调动学生思维与应注意的问题的初探
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卞锋 杨金林 | 试论整合情境中的言语教学——《桥》教学实录及评析
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关注 | 张身贵：阅读教学中“读写结合”的有效策略浅探
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张祖庆|别让“套路”毁掉语文
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教法｜借助有效提问发展学生思维能力——郑桂华《安塞腰鼓》课例研读
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朱雨薇| “变”或“不变”，在于我们“做”或“不做”
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《桥》评课稿
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从《河中石兽》看文言文教学设计
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