原文：读《窦桂梅与主题教学》之感想
学习名师，成就自己
liubaoliang    阅2032    转273
关于窦桂梅教学理念的文献综述
高占国    阅1799    转28
真语文  真学习
夏福丽    阅107
赴长春语文观摩活动心得体会
东歌3459    阅30
语文教师都必须知道的七件事
智夫勤    阅1073    转118
小学语文群文阅读论文5篇
阿圣_    阅12771    转266
主题教学让语文与生活共振
龙闯天涯    阅145    转14
特级教师窦桂梅《落叶》教学启示
爱轩儿    阅380    转8
应客观地向名师学习
江山携手    阅43    转4
【研讨】追求真正简洁、生动、属于学生的语文课堂
新用户47177550    阅78
致敬大师
五月华语    阅62
第四届全国青教赛｜《窦娥冤》（AI课堂实录分析含课堂实录文字稿）
胖胖老师图书馆    阅84    转2
《七颗钻石》教学设计
长青马圆圆191    阅25
五位语文特级教师的教学主张
冰淇淋crf    阅7868    转54
课堂问题设计的四个“讲究”
dongtianrui    阅550    转19
国培小语：语文综合性学习教学实施中的问题及应对措施
走万里路    阅534    转10
【名校情报】清华附小窦桂梅：教师才是学校发展的主体
好好先生图书    阅146    转5
【名校剖析】清华附小：一所小学凭什么能获国家教学成果一等奖
毛胡庄人    阅551    转4
从时装秀想到如何理性看待名师的公开课
xyz3i    阅175    转2
如果你是语文老师，寒假一定要看看这几本书！
大奔h1wmjlcm1r    阅145
群文阅读在语文阅读教学中的运用实践
GXF360    阅1766    转53
给校本课例研究把脉
gx    阅348    转29
你不知道，语文阅读原来可以这么教！
姗姗来迟dw    阅311    转23
我看“人文性与工具性”
芝兰雅士    阅413    转11
对“带着问题读”的深度思考
文明世界拼图    阅2180    转11
有关群文阅读的思考
杨阳0    阅389    转10
低效晨读现象的反思与策略研究
ailianjiao    阅209    转8
【王君青春语文专栏】语用型文本群文教学初探
猫条山    阅441    转8
我眼中的“本色语文”之本
红瓦屋    阅210    转6
做以学科育人为本的教师
太行森林    阅735    转6