原文：“三驾马车”促后进生转化
做好后进生转化工作
吐泡泡的美人鱼    阅80    转2
长期教育不听的学生：不能体罚，说教无用，家长不配合，该怎么办
好好生活图书    阅109    转2
学困生个体差异分析及其转化
木香草堂    阅160    转8
关爱留守儿童工作总结
炫舞之家    阅54875    转823
师爱的体现
紫罗兰1028    阅904    转5
读《教育有悟》有感
苗芳茗    阅19
浅谈后进生转化措施
鬼谷小生    阅1451    转156
谈小学语文教师的师德修养
孙记艳360    阅153    转2
怎样培优转差
龙闯天涯    阅3194    转79
遵义路小学师德建设的具体措施
明明就是ME    阅1718    转51
德育案例分析
淡淡栀子开    阅16547    转404
关爱学生成功案例选辑
草原快乐小蜜蜂    阅16259    转399
教师五不要
文化长廊521    阅640    转12
浅谈如何做好班主任工作
抱朴守拙169    阅13622    转359
教师如何跟后进生沟通？
秀美红河    阅196    转3
理解尊重学生，注重情感教育
时家店赵宏宇    阅63
小学二年级数学上册教学工作总结
知识阅览520    阅20255    转314
对后进生学习心理激励的研究 结题总结
宁静110909    阅1493    转44
如何当好班主任
agan_124    阅407    转41
教师培训学习心得体会
教师风    阅699    转18
六年级数学后进生转化计划
zjp67    阅401    转11
班主任要如子相待后进生
王心雨    阅145    转10
热爱学生
山村野夫615    阅108
【李镇西】​“后进生”都能转化成功吗？（先看精彩视频）
大奔h1wmjlcm1r    阅7
怎样做新时代的好教师
智夫勤    阅6166    转223
学困生转化经验交流材料之二
快乐*幸福*人生    阅2825    转204
实施多元智能课堂教学需要教师解放学生
望舒草    阅599    转77
《让学困生爱学数学》课题结题报告
zxshcq    阅1212    转147
一个潜能生的转化案例
Be For Time    阅6510    转144