原文：把握新课改课堂教学的命脉
抓住课堂教学的命脉
曾经沧海还是水    阅169    转19
导学案的课堂教学模式（导学案讲座一之6）
朋友的图书馆88    阅7538    转604
“以学定教，四步八环”课堂教学模式简介
“六一”居士    阅1361    转209
构建以学习者为中心的课堂教学模式
wdzajcx    阅2814    转183
洋思中学教学经验
小小书法家    阅2093    转124
数学教学课前预习的意义
比目球    阅1332    转111
学案导学,新课标下的一种有效教学模式
anananzuo    阅733    转109
如何培养初中学生的语文自学能力
晨晨书虫    阅2635    转105
“学案导学，自主探究”课堂教学模式研究
如影随形1901    阅2221    转89
对“导学案”的编写与使用的思考--一米阳光
zhaoybz    阅508    转77
新课改形势下如何培养学生的数学自学能力
明日之明    阅1709    转70
先学后教，提升学生的自主学习能力
英雄88    阅2133    转69
《新课程背景下的“学案导学”教学模式的构建》
虚室生白    阅664    转52
初中英语“导学案”教学模式的实践与反思
水和鱼456    阅1312    转51
教学心得，我心目中的高效课堂！
thchen0103    阅1465    转43
开展有效教学，提高课堂实效（实验高中教学改革经验交流材料）
巫师魔法屋    阅661    转35
浅谈小学数学预习习惯的培养
李容huuzp98j25    阅1458    转27
“引导学生读懂数学书”教学模式的思考
宫尚书    阅904    转26
新课标下如何在英语教学中培养学生自主学习的能力
细雨留花    阅572    转25
小学英语自主学习能力的培养
小学英语教研员    阅254    转23
论信息技术课教学理念与方法
探书山闯学海    阅1259    转18
少教多学听后感
南京29中孙西洋    阅554    转17
中学历史课堂教学模式概要
亭溪秋实    阅284    转16
“导学案”系列问答之二
xgj123456    阅155    转14
学案教学的探索与实践
caiwei0012    阅190    转13
语文课堂教学、作业和错题本
个人馆藏399    阅466    转8
先学后教 当堂训练
凌碧昌    阅326    转4
课堂教学要处理好四种新关系
云天一鹤757    阅96    转3
让学生成为语文学习与创新的主人--刘伦钱
中华教育书社    阅78    转2
如何培养学生自学能力
佳音书屋9    阅42    转2