原文：读经明义丨《礼记》：我们为什么要接受经典教育？
《礼记》十句经典，字字珠玑，句句精湛
逸香阁居士丽人    阅66    转2
化民成俗,其必由学。是什么意思？ 意思是:如果要教化人民形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
刘章济艺术馆    阅190    转2
3、人有智愚之分才导致有善恶之分
中国传统文化网站    阅826    转13
人性善恶就在一念间
九州君子好人    阅61
五经六艺
童心驰骋品泉    阅558
《经典赏析》孔子论教化之内容——六艺、六经
陆英图书屋    阅1120    转6
论语：兴于诗，立于礼，成于乐（8-8）
经义工坊    阅150    转10
彭林：礼乐人生 成就君子人格
悟道参禅学习    阅662    转26
《诗经·关雎》大义发微 柯小刚
易中馆苑    阅143    转2
恶人善人是先天的吗？且看禅师揭秘
经旨传习    阅67    转2
中国人民大学伦理学与道德建设研究中心
MRQU    阅596    转3
向古人学教育
个人馆藏399    阅5568    转275
六经为教与儒学的形成
财富趋势论坛    阅136
周孔之道倡扬怎样的“成人”之礼 张自慧
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听丨“五经”还是“六经”，到底该怎么算？
风啸一揽众山小    阅1821    转4
《三字经》里的故事（5）
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《大学》之“大”
qjpxzx    阅228    转7
儒家文化与礼仪教育
文冠厚朴    阅8158    转149
群书治要360 (4) 为政
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《群书治要３６０》(七）
清净如水    阅464    转84
诗学概念·教化
江山携手    阅208    转4
儒家经典著作
云梦鬼谷神生    阅7295    转54
施教重忠孝，教人先正己丨《群书治要·礼记》
新用户1260Vb2b    阅39    转2
《群书治要》原文及解读(二)
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易_意示中华民族基本精神
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黄禧祯：古代生活哲学及其意识形态教育的生活范式
東泰山人    阅129    转8
传统文化与伦理道德教育传统
单纯的小女人    阅239    转6
不在吃上讲规矩，就别谈道德伦理，那都是瞎掰
xdd响当当    阅44    转3
何谓人文
潇湘水云上居    阅110    转2
《学记》之论“学”及意义阐释
新用户3536Meiv    阅122    转2