原文：名家 | 第六届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛暨第七届教师专业成长论坛之“古诗文教学论坛”实录...
古诗文教学中“少教多学”探索
怡蘭轩    阅908    转46
“教什么”是第一位的
行在今天 梦在明天    阅234    转11
关于教学诗词
醉清风6l4f5ipu    阅713    转4
读古诗词心得体会（通用29篇）
品谋图书馆馆藏    阅302    转2
听课回响
陶继新教育文集    阅20
中学语文吟诵 | 《饮酒其五》陶渊明
福田心耕201664    阅687
高中语文老师的堕落
丁中广祥    阅504
诗歌朗诵的技巧
锦毛毛鼠    阅7535    转97
《诗经》在中学语文教学中的地位和作用探析
bdcxrh    阅3582    转69
【语文教学】寻找语文的诗和远方（中国教师报）
江山携手    阅224    转3
学习古诗词的步骤和方法
冷鳳    阅4064    转37
古诗词教学浅谈
百城主人    阅673    转14
古诗词以其精练的语言
mishoushu    阅2712    转14
初中语文古诗词积累的研究实施方案
蓝天书香美    阅353    转9
三、四年级古诗教学微探
一小百合    阅231    转7
贵州教师招聘语文岗面试题目：《饮湖上初晴后雨》答辩
京津冀书馆    阅230    转4
初中语文（七下）《木兰诗》教学反思（共二篇）
柠檬小妖精    阅232    转4
《望庐山瀑布》教学札记
长青马圆圆191    阅137    转3
国培小语：体验古诗文情感，走进古人精神世界
走万里路    阅1244    转17
20170111人教版主题阅读案例集锦一
臧雨川    阅1043    转17
5－1《题西林壁》说课稿
林茹图书馆    阅315    转2
白皛：如何上好诗教课，而不是教诗课？（一）
海阔天空sx    阅527    转3
古诗词教学策略探微
GXF360    阅72
【文学】王璞玉︱比较：触发古诗文阅读学习的渐进式发展——《江上渔者》的衔接教学价值解读
新用户79795753    阅30
古诗文阅读
老杨同志998    阅97
【语文拾光】诵读品悠然，涵咏知真意——《饮酒（其五）》教学设计
新用户3375Xppv    阅59
奇文共欣赏，疑义相与析
木香草堂    阅28
知人论世方法与诗歌阅读教学实践
朴朴的世界    阅13
2020年第25篇：陶渊明诗文专题学习设计的思路与评析
豫北闲人原创馆    阅271    转6
吟诵｜背诵的最好方法，将进入中小学语文教学体系！
如水138    阅220    转4