原文：教师在英语课堂上所扮的角色浅探
小学英语口语教学的现状及教师的角色定位实践
腻腻腻腻尼    阅657    转16
任务型教学以及它的步骤、优点、特点、意义
plnxftz    阅19573    转271
创设英语语言环境，提高学生口语表达能力的课题研究
草长莺飞二月天    阅4811    转160
初中英语口语教学研究
伯利恒之星（雨）    阅677    转69
英语学习与英语思维的培养
MouseHappy    阅1827    转109
老师你别装【三】课堂对话表演弄虚作假
凌哥英语    阅76    转2
浅谈对小学英语教学的一点思考
顾丽萍123    阅331    转38
教学方法
红叶3920    阅18
新行为主义教学理念
创新与开发    阅280    转7
提高小学英语教学水平的方法
迷茫灰太狼    阅376    转28
浅谈如何提高农村中学生英语口语
泉岭人家    阅1122    转27
高中英语教学要让知识“活”起来
杨阳0    阅226    转19
英语交际法教学
梦之雪    阅2748    转18
读《以学生为主体的英语教学》有感
夏咏    阅221    转15
浅谈如何激发学生学习英语的兴趣
123456789hh    阅488    转13
走出“伪交际”之泥潭，踏入高效课堂之门槛
随缘1972    阅194    转9
如何培养小学生的英语口语交际能力
一枝独秀2603    阅545    转7
新课标的任务型语言的教学有感
Lilic    阅84    转6
大学生英语学习需求分析及对英语教学启示来源：能飞英语网（http://www
jxddyil    阅330    转5
学英语的关键是要用英语交流
南安文馆    阅79    转5
小学英语教学论文(10篇)
你zui珍贵    阅428    转3
教师善“导”学生善“学”两翼齐飞
教育繁星    阅203    转3
国培体会
王小笨笨    阅43    转3
小学英语课不是这么上的
文雅书生2016    阅75    转2
英语课堂的自然交际环境
袁占舵    阅48
英语02
风春乔王新平    阅66
孙静：巧妙设计英语教学方法，提高小学生口语能力
中华教育书社    阅6
感受英语交际教学法
新用户2782VfI6    阅13
英语听说课教学反思
Joy16m57hyh27p    阅6929    转152