原文:
真语文是“真知”“真教”“真学”的融合(转)
什么样的语文课是好课
智夫勤 阅520 转99
心雨无痕让语文课有语文的味道
liubaoliang 阅397 转38
谈永康:习课堂:100%的教师都会上的语文课
培根阅读 阅470 转5
语文课怎么教——教好语文课的几点反思
我要折腾 阅53 转2
义务教育语文课程标准解读(2011年版)
zhyq的空间 阅29053 转490
什么是真正的语文教学
萋草园 阅4804 转77
交流/语文课还在“讲”?您奥特了!
笨拙的鹰 阅115 转10
语文教师如何走向深度备课
人生如梦梦如人生123 阅2560 转287
浅谈如何在语文教学中合理使用多媒体
林茹图书馆 阅11815 转245
如何构建好高效课堂
小晶品读 阅1329 转202
教研员如何评价一节语文课
绝佳景色 阅15261 转191
高效课堂心得
好风凭借力云清 阅6216 转154
#360行,行行有真知#高中语文教学倡导...
京津冀书馆 阅18
崔峦谈小学语文教学(低年级、高年级)
***清幽*** 阅1020 转74
努力实现教材向教学内容的有效转化
叶舟 阅1068 转71
语文教学无效劳动十一种
江山携手 阅291 转50
读书笔记之《我即语文》
它山之石lt 阅2855 转41
语文课要指导学生“学习语言文字运用” 吴忠豪
清源渭水 阅1063 转39
如何让我们的课成为有效高效的好课
9373 部队 阅264 转38
读教语文
个人馆藏399 阅196 转35
“教什么”永远是第一位的——如何确定语文教学内容
廖shengquan 阅973 转28
探寻语文教学的有效途径
藐姑射山 阅254 转20
有效性:课堂教学永远的追求
快乐*幸福*人生 阅324 转18
走进王荣生【转载】
菡萏香 阅580 转16
谈新课改下的语文“教”与“学”
亭亭绿竹 阅170 转16
语文教学四十法27语文教学的备课艺术
博书润雅 阅82 转17
语文教学内容的确定与教学方法的选择
红瓦屋 阅947 转15
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