2023年河南省基础教育教学研究项目选题指南

2019年第109篇：【教研有味】之高中语文课程设计与实施

从“知识核心时代”走向“核心素养时代”

扎根核心素养 教学开花结果

昌邑市育新学校《核心素养导向的项目化混合式教学》实施教研会(四)

名师风采：孙东霞高中语文名师工作室面向大同市开启的第1次教研活动简报2

肝胆共事，破浪前行——2023

专题学习视域中2017年版高中语文课程标准关键词研读(上）

我看核心素养

区域层面如何高质量推进普通高中课程规划与实施

系列 | 省教研员谈课标（一）

课程跨界的四个维度

1988，请听回答！

三项变革助力跨学科主题学习落地

专家引领促成长，三全育人提素养————2020年衡阳市高中地理教研成果展示大赛

高中语文教学中传承中华传统文化的策略研究

语文学科的核心素养包括什么？

核心素养怎么落地？看看课题组专家和名校校长怎么说

专栏｜落实核心素养，学校如何规划课程？

【学术籀园】探讨数学核心素养优化数学课程体系

教研路上 一起成长——历城二中各学科组举行特色教研活动

大单元教学的两个跨越和三个赋能 | 头条

白老师语丝1005：一节语文优质课的启示

一节好课的标准是什么？核心素养能否落实到课堂？这届课博会给你答案 | 教研

校长思享 | 刘可钦：提升学校实施新课程新课标的实践转化力

素养导向的课程改革思考与实践