原文：莘莘学子步，高明台阶行——佛山市高明区语文课堂教学改革会议暨“语文主题学习”启动大会
阅读链接，都能链接什么？——迎宾路小学语文工作室打造常态课例研讨暨骨干教师示范课
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教读课与自读课的内涵、功能与区别
山湖微波    阅11499    转139
中学语文教学策略汇总
西湖谐人    阅1860    转77
安徽阜南三小2019年春优质课比赛语文学科环节赛如期举行
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洪沟中学“学案导学——六步教学”系列活动之四：教研组交流总结
Rosemiao    阅931    转41
正确的教学内容是语文课堂“活”起来的保证（李云东）
廖shengquan    阅245    转35
【写作组优秀文章荐读】任婷婷：深入而浅出 厚积而薄发——中学心理健康教育教学比赛课堂展示环节观摩体会
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严寒不敌教研心，同课异构在青云
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第六届河南省基本功大赛获奖班会设计：这样的你，最美！
郑州一中侯巍    阅110
【名师】关景双：为了梦想，我一直在路上
心上耕田    阅1746    转11
浅谈语文学科教学中如何引导学生主动学习
LAO XIN SHI BEN    阅170    转9
普通教师也能创立自己的教学法
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教研叙事：梅江中学听课记
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走进廊坊市十一中学
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让语文真实发生的杨宏丽老师
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游学现场答问2：教师如何创建安全课堂？
追梦教师袁建国    阅58    转5
立足细节，品味文本——同课异构《林黛玉进贾府》
江山携手    阅199    转3
新课标下中学语文“三阶段五环节”课堂教学模式的几点思考
xgj123456    阅196    转3
影响中学语文教学质量的落后教学方法分析
中华教育书社    阅108    转3
中学语文课堂教学的基本规范（教学常规）
zjp67    阅118    转3
课的评析
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【璐语文】又是一年教赛时
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教育司刘月霞解读实验区课改“五环节”
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那些年，我们怎样当老师（之二）
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百尺河镇小学中高年级语文自主互助主题学习教学模式
w3322laile123    阅503    转27
三角中学“单元整合·群文阅读”主题校本教研 实施方案
龙溪舟子    阅1519    转57
【教研】未来课堂的主题应该是创造性地教与学
素颜之屋    阅364    转18
主题备课
彩虹童话5588    阅706    转13
第十二届中小学立小言语文优秀课例展示 | 邢淑贤 四年级 《黄继光》以文带文课型
浅酌低吟1    阅138    转4
中学语文主题教研
夕裳1    阅8699    转34