原文：怎样上课才最棒？优质课堂教学的10项特征（附衡量指标）
怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征
海阔天空sx    阅50    转6
优质课堂教学特征及衡量指标
凡人sypls    阅241    转3
《培养学生学习主动性的课堂教学策略研究》开题报告——石家庄外国语学校
兮兮來風    阅8227    转437
新课程实施中的课堂教学特征
木香草堂    阅263    转2
生本教育——素质教育的真谛
jileiwenzhang    阅854    转207
“四环导学”高效课堂教学模式的实践探究
东方快乐汉    阅2010    转186
《教师与学生沟通艺术的研究》结题报告
长青淡淡栀子开    阅3062    转150
“少教多学”课堂教学模式
话说木头    阅4279    转122
《高中生作业有效布置和批改研究》结题报告
中华教育书社    阅1861    转118
实施“四步12法” 构建和谐高效课堂
阡陌躬耕    阅420    转100
高效课堂2
ipnutmhh    阅1092    转237
新课程理念下的教师教学评价
suhuizhou    阅1466    转69
杨成双的书法教学论文------试论信息技术在书法教学中的应用
百练书屋    阅1319    转63
课题研究中期报告
贾桥学校    阅3997    转57
地理学科“有效教学”课题实施方案-中学文科综合教学资源第一站----思想者园地--初高中政...
dengym    阅569    转48
《师生互动促进儿童积极心理培养的研究》 结题申请
前进小学董慧慧    阅862    转42
信息技术条件下实现有效教学的策略
贺兰雪    阅4128    转182
“四环导学”高效课堂教学模式简介
yshyzdlh    阅377    转38
课堂上的教育机智
中国地图书馆    阅1817    转175
追寻释放学生潜能的课堂
语文梦    阅754    转29
《传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究 》
宋琪    阅770    转26
《构建和谐课堂的实践与研究》结题报告
sddygzf    阅3754    转172
科研课题研究开题报告精选3篇
入出有致    阅1839    转12
透视生态课堂的基本因素及特征
孙德勤    阅1685    转153
陈静静：教师如何将教学实践转变为研究成果
wlpo    阅709    转9
机构老师那么多，如何从课堂角度判断一名老师是否优秀？
长沙7喜    阅90    转5
合理使用讲学稿，创建高效课堂教学字数：2347
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师生思维对话：心灵与智慧的碰撞
木可儿55    阅394    转3
北大山教育论坛（第 4 场）
豆小豆顽豆    阅85    转2
如何打造现当代文学作品品质课堂教学
GXF360    阅127    转2