原文:
4.《后进生消极心理暗示及对策》 陈朵云
师爱的体现
紫罗兰1028 阅906 转5
师德论文之谈教师对学生的爱
宋家书屋 阅30252 转656
孩子逆反心理的分析与对策
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让赏识教育绽放在教育过程中
古丰月色 阅3234 转54
李镇西《做最好的老师》之十六:转化“后进生”:最好的教育科研等三则
亭溪秋实 阅579 转41
爱,让教育更美丽
冰海明月 阅725 转64
心罚对培养儿童健全人格的危害
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渗透情感教育 实施差异教学_为您服务教育网
张良儒图书馆 阅36 转2
教师要矢志不渝地锤炼稳定的心理素质
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【教师百味】教育方式真的很重要!!!
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如何提高后进生的成绩?
前进小学姜小伟 阅1274 转14
差生实行五个优先
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课堂上,教师应该 面向哪个层次的学生?
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读书心得体会2000字
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班主任工作经验交流材料
快乐*幸福*人生 阅6674 转219
开学初教师培训心得(精选4篇)
我是中国解放军 阅16839 转181
浅谈教育教学中的后进生转化
伯利恒之星(雨) 阅577 转50
后进生的心理特征及其转化对策
MouseHappy 阅786 转107
中国教育报 教育转化后进生始于尊重
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思考后进生的存在问题
GOGOOTOO 阅8302 转79
小学生常见心理问题疏导
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你的孩子遭遇过教育“冷暴力”吗?
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怎样做学困生的转化工作?
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后进生的特点及转化_为您服务教育网
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浅谈如何转变差生的看法
jileianhui168 阅2588 转45
与孩子谈话的技巧
天地久 阅2838 转43
“后进生”教育的十个误区
智夫勤 阅211 转41
师生间的心理沟通
高山馆209 阅270 转40
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